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孩子不满意的时候我们怎么办?

来源: 发表时间:2013/6/26  

关键词:孩子不满意的时候我们怎么办?
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孩子不满意的时候我们怎么办?

我们都知道要夸奖孩子,要鼓励孩子,要接纳孩子。但是当孩子没有一点可取之处的时候呢?我们改如何帮助我们的孩子呢?
昨天我负责接仔仔回家。仔仔很不开心的对我说:“姑姑,我是大笨蛋!我的手是残废!”我很奇怪仔仔怎么会这么说话。我问仔仔:“发生了什么事情,手和笨蛋是怎么一回事?”仔仔说老师让他们写字了,可是他写不好,老师这么说的。我告诉仔仔我很生气他们老师这么说,并且问他:“你相信老师说的话了?”仔仔反复的就是说:“我是笨蛋,我写不好!”孩子的自信已经被打击没了!
回到家之后,我翻遍了他的本子,才在本子中间的一页的背面发现了一片“1”字,这些字还歪歪斜斜的,不容易辨认。哎,我算是明白为什么老师要这么说了!我感叹,不代表我赞同老师的行为和作法。仔仔作为一个五周岁的小男孩,动手的能力不强,想要开始就写好字是不容易的!
我在这一片“1”中,找了一个稍微像字的说:“这个写的不错,写好字有个小窍门就是让自己写的时候手不抖动,你这个写的就很好。”
仔仔听了很高兴,又写了好几个,确实比开始写的好多了。
有些时候当孩子做的不够好的时候,我们不能顺着孩子说的去描述事实了。我们总不能说他就是笨蛋,他就是写的不好。我们需要矬子里面找将军,找到那些还可以接受的地方,继续鼓励他,这样孩子才不会失去前进的动力。
可是如果当下实在找不到好的地方呢?就像仔仔说自己是破坏大王的时候。
那是我和丫丫在我妈家的时候,丫丫的小姨,仔仔的妈妈给丫丫买了一套摇鼓玩具,有三个摇铃一个小鼓。其中一个摇铃带了很多小铃铛特别的漂亮。丫丫还没有拿到手仔仔就先摇了起来。我一个转身没见,摇铃上的铃铛就被仔仔揪下来一个。我妈妈生气的拍了他一下,说他是破坏大王。然后仔仔揪住另一个铃铛对我妈妈说:“奶奶说我是破坏大王,我就是破坏大王,我把上面的铃铛都揪下来!”
他就是做坏事了,当下就是错了,我们承认他就是破坏大王吗?那后果只能让他真的把所有的铃铛都给揪下来。
我跟仔仔说:“你不是说你喜欢小妹妹吗?还把自己的小汽车送给小妹妹,你的小汽车就保护的很好,你不是破坏大王,你是不小心,现在怎么办呢?”仔仔想了半天,拿出他的胶棒要把铃铛给粘回去。
孩子就是这样,如果我们可以发现他的好,我们强调他好的地方,他就会按照我们期望的去做。同样,如果我们说的都是孩子的不好,他也会像我们期望的那样去做。
让孩子变成什么样子,决定权在您的手里!
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